北京师范大学校报电子版 - 第399期(2017年3月15日) - 第01版:要 闻      语音播报
 

“‘互联网+’助力通州区教育全面深化综合改革项目”进行阶段总结北京师范大学助力北京城市副中心教育现代化建设显成效





  本报讯 3月4日,通州区教委、北京师范大学未来教育高精尖创新中心在通州区教师研修中心开展“‘互联网+’助力通州区教育全面深化综合改革项目”阶段总结会。通州区教委副主任王秀东、北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉、北京师范大学未来教育高精尖创新中心融合应用实验室主任陈玲、北京师范大学学科专家及学科团队、通州区初中学校校长、教学副校长、教学主任、学科教师代表等500余人参加会议。
  在上午的总结会上,项目主要参与者回顾总结了项目团队在2016年的工作成果,表彰了优秀团队和个人。
  通州区教师研修中心院长李万峰作大会致辞,感谢北京师范大学、通州区教委在此项目上的协同付出,希望通过此项目,借助现代化技术手段,通州区教育质量迈上新台阶。
  余胜泉作了题为“大数据助力区域教育质量提升-新中考导向下的通州教育改革”的报告,全方位展示大数据在通州项目中起到的巨大作用。2016年,项目先后开展学科测评、数据分析、教师培训、素质测评、双师服务等系列活动,从教育领域助力通州副中心的建设,提升通州教育整体质量,辅助学校进行教育管理与治理。
  “核心素养培养如何真正落实在学科教学中?”“学科核心素养的发展如何真正落实在课堂教学中?”“如何提高学生的课改实际获得?”针对这些问题,王磊在题为“‘互联网+’促进学生核心素养关键能力发展的实践路径———基于‘智慧学伴’实现评、学、教一体化”的演讲中一一作答。王磊提出研制基于能力素养学习目标的测试评价系统、建设“互联网+”促进学科能力素养发展的评学教一体化平台等解决方案,结合北京师范大学在此项目中开展的一系列活动进行讲解。
  陈玲进行了“北京市中学教师开放型在线辅导计划”通州试点阶段小结。该计划以通州区作为先行试点,招募全市优质教师面向通州的31所初一、初二学生开展在线辅导,让部分学生先行获益的同时,进一步总结和完善在线辅导计划的具体实施流程和保障机制,为后续北京更多区域的实施和推广奠定基础。
  总结会上还举办了首席学科专家工作坊成立仪式,并为北师大专家授牌。项目将在通州选拔一批初中、高中优秀教师,将其培养成通州区教育名师。北师大学科专家将帮助这批教师提升专业素养和职业素质,尽快适应中、高考改革,充分发挥通州区在北京市中高考改革中的引领作用。此外,总结会对在项目中积极参与、勇于探索的部分学校和优秀教师进行表彰。
  当天下午,来自北京师范大学的10个学科专家团队在分会场进行学科总结和指导,介绍学科首席项目实施情况及新学期活动安排。
  有关负责人表示,本次的项目总结会标志着北京师范大学教育学部、北京师范大学未来教育高精尖创新中心将投入更多的资源,参与到北京城市副中心教育现代化的建设中。(未来教育高精尖创新中心)

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      北京城市副中心建设是国家重大战略,是北京建设政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心的重要支撑,是京津冀协同发展国家战略的核心枢纽,也是国家推动首都科学发展的一个重大战略部署。2017年2月,习近平总书记到通州区北京城市副中心行政办公区建设现场指挥部,考察副中心建设情况,强调副中心建设不但要做好总体规划,还要提升城市魅力。高品质、高水平的建设北京城市副中心,不仅体现在硬件上,也体现在教育文化上。
      在北京市教委、通州区教委与北京师范大学未来教育高精尖创新中心的共同努力下,“‘互联网+’助力通州区教育全面深化综合改革项目”于2016年在通州启动,项目通过互联网整合全市骨干教师、北京师范大学九大学科团队及教育技术学科的优质资源,运用“教育大数据”为通州区教育注入“精准教育资源供给”的力量,促进通州教学质量在整体范围内向前大步迈进,真正实现供给侧改革转型和升级。
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