北京师范大学电子版 - 第428期(2018年9月30日) - 第01版:要 闻      语音播报
 

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话在北师大引起热烈反响


■党委理论学习中心组专题学习 摄影/亓玉光

■教师研讨学习 摄影/齐松


  本报综合报道 9月10日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。北京师范大学师生认真学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神,反响热烈。

  ◆党委理论学习中心组专题学习

      9月11日,北京师范大学党委理论学习中心组召开专题会议,学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。党委书记程建平、校长董奇等学校领导,党委/校长办公室、组织部、宣传部、统战部等职能部处负责人参加学习。会议由程建平主持。会上,与会人员集体观看了中央电视台关于全国教育大会的新闻报道。
  党委书记程建平结合参加全国教育大会的亲身经历,谈了学习习近平总书记重要讲话的心得体会。他指出,全国教育大会是中国特色社会主义进入新时代后召开的一次具有里程碑意义的大会,标志着我国教育事业、尤其是教师教育事业的发展迎来了新的春天,也为北师大的发展提供了难得的历史机遇。习近平总书记在讲话中,首次提出教育是“国之大计、党之大计”,深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。尤其是多次强调“没有好的老师就没有好的教育”,并重申了“四有”好老师要求。总书记的这些重要论述,更加坚定了我们强化教师教育办学特色,建设“综合性、研究型、教师教育领先的中国特色世界一流大学”的信心,坚定了我们打造中国基础教育“黄埔军校”的使命初心。程建平强调,机遇总是留给有准备的人。我们要将学习贯彻全国教育大会精神与推进学校十三次党代会部署有机结合起来,充分发挥我们的学科优势,抢抓机遇、主动作为、攻坚克难,在研究阐释全国教育大会精神上下功夫,在推进落实大会做出的重要部署上下功夫,为党和国家培养一批又一批“四有”好老师,为解决中国问题尤其是中国教育问题提供有效方案和高质量对策,这也是判断北师大是否建成中国特色世界一流大学的重要标准。
  校长董奇指出,习近平总书记在全国教育大会上强调,教育是国之大计、党之大计,对国家民族事业、对社会长治久安、对党的执政根基、对千家万户的切身利益,都起着极为关键的影响和决定作用。北师大作为全国师范教育的排头兵和标杆,有责任有义务发扬教师教育办学特色,举全校之力办教育,全学科参与“四有”好老师培养。这次,总书记在讲话中专门提到,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。我们要认真研究如何在学校人才培养中落实这一要求,包括如何培养学生的奋斗精神。我们要把学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,与学习贯彻落实“四有”好老师重要讲话精神,与贯彻落实中央关于新时代教师队伍建设、关于教师教育改革发展的文件精神紧密结合,以问题为导向,加快解决制约学校改革事业发展的瓶颈问题,加快落实立德树人根本任务,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
  党委副书记、纪委书记孙红培指出,通过学习习近平总书记重要讲话,我们进一步坚定了做好教育工作的信心。学校要立足解决教育发展实际问题和培养高素质教育人才两个核心任务,把学习活动落到实处。
  副校长郝芳华表示,学校将积极组织专家学者就全国教育大会精神做好研究阐释,向社会发出北师大声音;并研究设立一批符合国家战略需求和区域发展需要的教育改革发展课题,组织教师进行攻关。
  副校长张凯指出,面对全国教育大会带来的发展新契机,北师大要做好准备,统一思想,聚焦方向,真抓实干,源源不断地培养未来的“四有”好老师,并为中国的教育问题提出北师大方案。
  副校长周作宇表示,全国教育大会总结了改革开放四十年我国教育事业发展的经验,我们要结合大会精神的贯彻落实,推动学校第十三次党代会报告部署的落实,联动发力、精益求精,努力提升教育质量。
  副校长陈丽表示,学习习近平总书记重要讲话,深感振奋。我们有信心抓住机遇,凝聚共识,做好布局,努力出思想、出理论、出实践,为国家教育改革发展事业贡献力量。
  党委副书记李晓兵指出,习近平总书记在全国教育大会上的创新性论断,是党中央治国理政方略的重要组成部分。学校要把握正确办学方向,抓好立德树人这一系统性工程,把大会精神切实落实到人才培养过程中。
  副校长王守军表示,从发展形势和党执政兴国的环境来看,师范院校正迎来前所未有的发展新动能。学校要抓住机遇、解放思想、迎头而上,为办好中国特色世界一流大学做标准、做示范。

  ◆组织教师代表研讨

      9月14日、17日,学校先后组织教师代表,专题研讨学习全国教育大会精神。
  资深教授顾明远以书面形式分享了学习心得。他认为,习近平总书记的重要讲话突出了党和国家对教育的重视和担当,论述了教育的本质和社会主义教育的价值观,对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题进行了全面整体的论述,指明了新时代中国特色社会主义教育发展道路。
  教育学部部长朱旭东以“教师要堪当国家大任”为题发言,指出要解决“培养什么人、怎样培养人和为谁培养人”这一教育根本问题,需要明确回答“谁来培养人”的问题。广大人民教师要堪当国家重任,牢记“培养什么人”和“为谁培养人”的教育目标和教育任务;要以“九个坚持”为基础,做到六个“下功夫”、做好七个“教育引导”;教师要充分认识自身的“时代重任”,自觉把立德树人融入贯穿在教育体系和人才培养体系中去。
  马克思主义学院院长王树荫以“立德树人是高校思想政治理论课的根本任务”为题发言,指出立德树人是教育的根本任务,也是思想政治理论课的根本任务。高校思想政治理论课是大学生思想政治工作的主渠道,不仅要传播知识体系,更要发挥其价值引领的作用。具体来说一是要以“培养什么人”为首要问题,明确办学宗旨和课程定位;二是以“四有好老师”标准,打造高素质教师队伍;三是以教学实效性为目标,提升课程质量。
  心理学部党委书记乔志宏以“贯彻落实立德树人根本任务,建立服务国家发展一流学科”为题发言,指出习近平总书记提出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,因此尊重劳动成为立德树人的目标之一。要在教育教学的过程中,加强劳动教育,引导学生崇尚劳动、尊重劳动,在从业过程中遵守职业伦理、坚守职业道德、提升职业技能。在一流学科建设中,要瞄准国家发展的重大急需,找准定位,大力培养心理健康服务专业人才和与社会经济发展结合具有创新性的应用型人才,服务国家、人民需要,服务经济社会发展。
  中国基础教育协同创新中心常务副主任辛涛以“破解教育评价难题,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为题发言。他认为,习近平总书记指出“要深化教育体制改革,扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决教育评价指挥棒问题”,要解决这一难题,可从三个方面着手:一是要构建科学合理的教育评价体系,二是要充分利用新技术、新方法、新手段构建起教育评价的核心内容,三是要科学有效地利用评价结果。

  ◆组织辅导员集体学习

      9月17日,党委学生工作部组织110名辅导员集体学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。“长江学者奖励计划”青年学者、教育学部教授薛二勇应邀从“怎么看,怎么学,怎么做,怎么评”四个方面,解读了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。来自各学部院系的辅导员代表阐述了自己的学习感悟。
  生命科学学院党委副书记陈金波谈到,立德树人是教育工作要抓住的灵魂,也是高校辅导员工作的根本。辅导员应引导学生从自身做起,从点滴做起。外国语言文学学院团委书记张新颖认为,高校辅导员应坚持以人为本,关心学生发展。要把握重点,结合学生不同阶段的特点去开展工作,善于统筹协调资源、搭建平台,为学生提供学习工作的机会。政府管理学院专职辅导员陈浩强谈到,高校辅导员应坚持“四有好老师”的标准,向教书育人的楷模学习。数学科学学院专职辅导员郭晓川认为,新时代对青年辅导员提出了新的要求,要引导学生坚定理想信念,让爱国主义扎根于心。体育与运动学院专职辅导员白金凤表示,高校辅导员要在坚定理想信念上下功夫,切实领悟立德树人为根本,理想信念为核心,引导广大青年增强“四个意识”,树立“四个自信”。

  ◆组织学生代表座谈

      9月19日,学校组织32个学部院系的学生代表座谈学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。同学们结合自身的学科背景、学习经历、实践体验等方面,畅谈了学习感悟和体会。同学们认为,总书记对广大教育工作者的高度评价和殷切期望让同学们备受鼓舞,总书记对党的十八大以来教育改革取得的成就和经验的分析让同学们倍感振奋,总书记对加快推进教育现代化、深化教育体制改革、建设教育强国的部署让同学们感到重任在肩。同学们纷纷表示,要坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质,努力做到德智体美劳全面发展,争取早日成长为社会主义建设者和接班人;有志于从教的师范生同学表示,会用“四有”好老师的标准严格要求自己,努力成长为让国家和人民满意的好老师。
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